阶段2：应用时期。ICT开始适用于特殊班级。将ICT技术扩展到特定领域。例如：语言学习，研究等。

阶段3：灌输时期。ICT适用于教与学。将ICT与课堂教学的方方面面相融合，改变传统教学模式。

阶段4：转型时期。ICT适用于融合教育（inclusive education），充分利用ICT进行融合教育包括个性化学习和合作学习。

目前，SCU技术服务部门拥有约90名员工，跨越4大功能区域，包括基础设施服务、客户服务、行政制度、开发和桌面服务。

未来，SCU的目标是让员工和学生所做的每一件事情变得尽可能简单、一致和可靠。增加使用分析学方法将改进我们的工作和教学方式。移动接入和使用云服务以使任何地方、任何时候、任何设备都能访问内容和享用服务，将是主要的优先事项，以支持教学和研究活动对数据和网络能力提出的、越来越强的需求。

文章来源：《畜牧兽医科学》 网址: http://www.cmsykx.cn/qikandaodu/2021/0627/902.html